为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，积极应对人工智能时代基础教育变革，2025年12月18-20日，首届长三角“生活·实践”教育共同体“三师课堂”展示活动在苏州高新区实验小学举行。学校纪委书记李荣胜、教师教育学院院长李文田、院长助理赵国龙等应邀参会。

本次活动由苏州市教育局、江苏省陶行知研究会、“生活·实践”教育共同体指导，华中师范大学陶行知国际研究中心等单位联合主办，聚焦“传承陶行知教育思想，共探‘三师课堂’新路径”，吸引来自全国各地的500余名教育专家、学者和一线教师参与。中国教育学会副会长周洪宇指出，该模式是对陶行知先生“教学做合一”“小先生制”思想的创造性转化与创新性发展，通过“知、行、创”闭环，实现规模化与个性化教育的有机统一，为破解应试教育难题提供本土化方案。

会议代表认真听取了首都师范大学杨朝晖、南京大学操太圣、中科院上海光机所向世清等多位专家的专题报告，观摩了苏州高新区实验小学蒋朔茵老师执教的《动画片里的文化密码》主题班会展示课及覆盖各学段的二十余节精品课例，并积极参与“AI赋能基础教育”“三师协同机制”等专题研讨。李荣胜在参观“七彩少年”育人成果展后强调，要以陶行知“生活即教育”思想为指引，推动人工智能技术与高师院校课堂教学的深度融合，深化教育教学改革，打造具有本校特色的高质量教师教育范式。李文田表示：“‘三师课堂’重构了教师角色与教育生态。作为教师教育学院，我们更应该将‘生活·实践’理念与智能技术有机融入师范生培养体系，前瞻性地培育能够胜任未来教育的新时代教师。”

此次参会深化了学院教师对“生活·实践”教育共同体的理解，为课程改革、人才培养和产教融合提供了新的思路。未来，学院将持续对接基础教育前沿，提升教师教育人才培养质量，更好地服务区域基础教育发展。